تنمية المهارات لدى الأطفال المعاقين ذهنيا

تنمية المهارات لدى الأطفال المعاقين ذهنياً إن طفل اليوم هو رجل الغد، والاهتمام بالطفولة هو جزء من الاهتمام بالحاضر والمستقبل، ويُقاس تقدم الدول باهتمامها بتطوير أطفالها وتنمية قدراتهم - والذين يشكل المعاقون جزءًا لا يتجزأ منهم - إذ يجب تأهيلهم واستثمار إمكاناتهم كمواطنين متمتعين بحقوق وواجبات في مجتمعهم. وتُعد المهارات من أهم الجوانب التي تسعى البرامج التربوية لتطويرها من أجل إعداد الأطفال المعاقين ذهنياً للحياة والتفاعل بإيجابية، ويشمل ذلك المهارات اللغوية والحركية والاجتماعية والمعرفية ومساعدة الذات. يتناول كتابنا هذا مفهوم الإعاقة الذهنية وأسبابها وخصائصها وتشخيصها، ومفهوم المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم وتصنيفهم ومهاراتهم الاجتماعية - المعرفية - اللغوية - الحركية - مساعدة الذات)، والعلاج السلوكي وفنيات تعديله لدى المعاقين ذهنياً، كما يقدم توجيهات عامة كمثال لتطبيق برنامج تدريبي لرفع كفاءة المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم في المهارات.